近日，教育部公布第二期供需對接就業育人項目立項名單，金現代與東北林業大學、山東大學、中國海洋大學等高校共同開展的28個就業育人項目獲批立項，涵蓋就業實習基地、定向人才培養培訓以及人力資源提升等項目類型，標志著公司在產學研合作方面取得新突破。

“供需對接就業育人項目”是教育部高校學生司為落實黨中央、國務院“穩就業”“保就業”決策部署的一項重要舉措，致力于深化產教融合與校企合作，推動人才培養與就業有機聯動，促進人才供需有效對接。金現代自入選“供需對接就業育人項目”企業名單以來，依托公司在技術創新、產業發展等方面積累的經驗，積極對接各大高校建立互訪聯絡與產教融合機制，并取得豐碩成果。

在就業實習基地建設方面，金現代與東北林業大學、山東大學、中國海洋大學等眾多高校共同建立實習實訓基地，簽署戰略合作協議。讓高校學生在實踐過程中，了解信息化行業的發展現狀，以及用人單位對于IT人才素質的基本要求，提高技術水平、積累工作經驗,為高校學生進入職場做好充足準備。

在定向人才培養培訓方面，金現代圍繞山東財經大學、山東農業大學等各大高校相關專業的教學計劃，為參訓學生量身定制培養方案，將低代碼開發平臺等行業前沿開發工具和實踐經驗引入課堂教學，推進高校更新教學內容和課程體系，培養懂軟件開發、有創新思維、有實操能力的復合型技術人才隊伍。

在人力資源提升方面，金現代與中國海洋大學、山東科技大學等高校，圍繞自身發展需求建立定向招聘關系，定期互派工作人員開展掛職交流，協同開展就業創業、行業發展、團隊建設等專業研究，深化互利合作和信息交流機制，建立緊密的人才供需對接關系。

黨的二十大報告指出，要“加強企業主導的產學研深度融合”“強化企業科技創新主體地位”，對企業在產學研融合、科技創新中應發揮的作用提出了明確要求。金現代作為深耕行業數字化20余年的科技型企業，將繼續梳理總結公司在低代碼、知識圖譜、NLP、OCR等方面的技術研究成果和應用實踐經驗，建立覆蓋產學研各方需求的培訓體系，進一步提升高校人才培養、就業服務等工作與社會需求的契合度，深入推進產教融合進程。